Entre mes années comme animatrice, mes jobs étudiantes de soutien scolaire et mes années de baby-sitting, j’étais clairement destinée à travailler dans un domaine où la pédagogie avait sa place. Après toutes ces expériences pratiques, j’ai été formée durant mes études pour devenir éducatrice spécialisée aux théories de la pédagogie. J’ai adoré apprendre autant sur les différents mouvements et particulièrement sur les pédagogies alternatives.

Durant toute ma carrière dans le social j’ai eu à coeur de toujours suivre les principes que j’avais effleurés pendant mes premières expériences et ensuite développés pendant ma formation. Le faire avec, avoir une posture d’accompagnatrice et non de sachante, toujours m’adapter aux besoins de mes apprenantes et apprenants… Pour moi, la pédagogie est une science vivante qui s’adapte à chaque personne, à ses envies et ses besoins. Mes cours on un fil rouge qui en général reste le même d’un groupe à l’autre, mais aucune session n’est la même que les précédentes.

La pédagogie ça se (ré)invente tout le temps. C’est une renaissance perpétuelle. Un engagement à mettre l’élève au centre et à lui permettre de s’élever.